宝安区燕川实验学校怎么样(简介+理念+师资+课程)火狐电竞
发布时间:2022-08-31 02:45:33

  火狐电竞燕川实验学校是宝安区2022年新增的公立学校,属于九年一贯制学校。作为一所新校,大家都很关注新学校咋样,今天黑喵就给大家介绍学校软硬件情况,具体详见正文。

  由宝安区实验学校引航,高定位、高起点、高标准的未来学校、智慧学校——宝安区燕川实验学校现已正式启航!

  宝安区燕川实验学校是按照区委区政府高品质民生幸福城、数字未来城、智慧城市建设新范例的定位要求,落实区教育局办好人民满意的教育,创建与之匹配的高定位、高起点、高标准、优质均衡、办一所优一所的九年一贯制目标学校。深圳市宝安区燕川实验学校由宝安区实验学校筹建,立足“立德树人”根本任务,坚持“党建引领、先行示范、以德为先和全面发展”,围绕“昭燕筑基、启智增慧,百川汇海、通博明理”的办学理念,依托宝安实验学校名校资源,致力于建设成为一所国际化、信息化、现代化的未来学校、智慧学校。

  学校规划占地面积1.69万平方米,总建筑面积40347平方米,学校拥有小学教学楼、中学教学楼、实验楼、综合楼、体育馆等建筑,配套建设200米塑胶运动场地及附属生活设施,功能场馆齐全,设施先进。学校建设规模为45个教学班,提供2250个学位。

  燕实学子当以新燕衔泥的精神,以江燕正飞飞的姿态翩跹在生命的舞台,汲取山川智慧,博览群书学贯古今,创启广袤未来;燕实师者当以新燕啄春泥精神,以学识渊博为求,以道德规范自律为尺,融通传统文化,博采众长修炼本领,牢筑教育之巢。

  “学汇百川”出自东汉王充《论衡•别通篇》:“人含百家之言,犹海怀百川之流也。”

  以德立身,扎根教育教学,坚持立德树人;全面发展,提高学生素养,传承红色基因。

  启智增慧,循达学识渊博,才汇海纳百川;培根铸魂,勇于开拓进取,彰显时代担当。

  燕实之师者当以勤促师能,脚踏实地,合作相长以笃行,做明日之“大师”,实现教育理想。

  燕实之学者当以善学乐学,珍时勤学,团结共助以致远,做未来之“栋梁”,成为最好自己。

  燕川实验学校位于宝安区燕罗街道广田路与燕山大道交汇处东侧。学校周围绿意环绕,充分利用东侧燕岭公园的山体景观建筑,顺应东高西低的山势南北向布置,使山体景观渗透进入整个校园,形成山体下的一个“文化绿谷”师资力量,学生可在山谷中学习、交流、玩耍,体现建筑与自然,人与自然的和谐共生,结合垂直方向的绿化植物及屋顶花园设计火狐电竞,打造出花园式的校园。

  校园以三个主题的庭院主导串联,空间多样,三个庭院分别为激发思维创新的科学园、探索大自然的生态园、传播优秀文化的文化艺术园。

  光梯悬空,仿佛悦动向上的音符,充满着勃勃生机,蕴含着无限希望。格局之开阔,悦学之明朗,楼中听——风声雨声读书声,声声入耳;楼上看——家事国事天下事,事事关心。

  学校地处燕川村,村中现存最早的建筑物为建于明代的素白陈公祠,这也是“中国宝安县第一次代表大会(1928) 纪念馆”,燕川实验学校将充分继承和发扬宝安一大精神,始终坚持党建引领,思政护航,全面推进学校党建、思政、意识形态和各项业务工作。抓班子建设塑形象,切实加强师德师风建设,落实立德树人根本任务,着力将学校打造成一所党建标杆学校。

  许二平,燕川实验学校主要负责人。毕业于湖南师范大学、国防科技大学,党员,中学数学高级教师。先后在宝安区实验学校担任德育主任,在孝徳学校、官田学校担任副校长,有丰富的中小学教育教学管理经验。

  曾获中央教科所课题优秀主持人,全国教育科研成果一等奖,宝安区“先进教育工作者”、区“优秀教师”、区“中考先进个人”等荣誉称号,被聘为“国培计划”中西部项目青年教师助力培训授课专家、宝安区“学校德育工作指导师”、区“家庭教育指导师”。参加了2022广东省中小学骨干校长培训班,十多篇论文在《教育教学研究》、《广东教学报》、《深圳教育研究》等各级期刊杂志发表。

  蔡映媚,燕川实验学校工会副主席,党员,中学一级教师,扎根教学一线三十余年,曾担任数学科组长、教学处副主任、年级主任。多次获评为宝安区“优秀教师”、宝安实验学校“最受学生喜爱老师”等荣誉称号,多篇论文曾在报刊、杂志等刊物发表。

  曹国军,燕川实验学校办公室负责人,毕业于华南师范大学,中学一级教师。曾获评深圳市教育系统“优秀共青团员”、区“优秀教师”、区“初中教学先进个人”、区“优秀工会积极分子”和“疫情防控先进个人”等荣誉称号。所带团队曾多次获区级以上比赛一、二等奖,主持区级课题,在音乐核心期刊上发表多篇专业论文。

  曾华锋,燕川实验学校总务处负责人,党员,毕业于华南师范大学,宝安区中学物理骨干教师,中学一级教师。多次获评宝安区优秀教师、宝安区优秀团干部、宝安区教育系统优秀员。曾荣获第六届全国物理青年教师教学大赛深圳赛区一等奖,深圳市科技创新大赛科技创新成果竞赛项目制作一等奖,撰写论文《物理教学活动化模式的实践与探索》获得国家级二等奖。

  方伟林,燕川实验学校德育处负责人,党员,中学一级教师。从教以来一直扎根一线教学岗位,为人师表,敬业爱生,修身立德,启智求真。多次荣获宝安区“优秀教师”、宝安区“初中教学工作先进个人”称号。

  杨静,燕川实验学校教学处负责人,党员,中学一级教师。宝安区首批骨干教师,深圳市林日福名师工作室、江少佳名师工作室学员。曾荣获首届“京师杯”全国中小学教师数字能力展示大赛全国一等奖及广东赛区一等奖、深圳市中学数学教育优秀论文大赛一等奖(宝安区特等奖),宝安区初中文化学科微课大赛一等奖、宝安区中小学青年教师基本功大赛一等奖等多项荣誉,曾荣获宝安区“教坛新秀”等荣誉称号。

  刘绮珊,党员,硕士研究生,宝安区小学英语骨干教师。曾多次荣获深圳市小学英语课本剧比赛录像、剧本一等奖,深圳市小学英语资源包比赛二等奖,宝安区小学英语“好作业”设计一等奖,宝安区六好工程“好课堂”二等奖等奖项,曾多次参与深圳市空中课堂英语教学微课例制作,曾获评为“21世纪全国中小学英语演讲比赛”优秀指导老师,宝安实验学校“最受学生喜爱老师”等荣誉称号。

  姚柳瑜,党员,中学英语教师。曾荣获深港澳初中英语新闻播报大赛指导奖一等奖、青少年国际素养指导老师一等奖、深圳市英语微课大赛二等奖、宝安区青年教师能力大赛二等奖、宝安区英语好作业评选一等奖、宝安区英语微课大赛一等奖等奖项,曾多次获评市中考英语听说考试优秀改卷员、校优秀班主任、学校好老师等荣誉称号。

  此外,学校已引进22名来自中国科学院大学、华中师范大学、首都师范大学、山东师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、江西师范大学、深圳大学的优秀硕士、本科毕业生,为学校高端发展注入新鲜的血液。

  宝安区实验学校全面引领引航,将积极发挥名校办学优势和社会影响力,组建作风优良的管理团队和师资团队,为燕川实验学校加持。

  两校组建教师成长共同体,提高新教师成才速率提升品牌层次,打造宝安教育新名片。

  传媒技术聚焦,智芯创启成长。“数字燕川”是学校特色工程之一,被列入学校发展五年规划重点工程。由校长牵头担任CIO并组建数字化专项小组、专家顾问团队。联合华为、腾讯,以校企合作的模式,全面推进数字校园建设,实现学术研究、技术转移与成果应用的多方共赢。

  打造智慧校园,优化教育生态。燕川实验学校以办一所关注个性生长的云智慧学校为定位,从课程设置、学习内容、学习方式、教学手段、评估模式等方面建设“智慧校园”平台,用大数据智能化推动学校智慧教育和信息化教育,打造“云智慧”学校,为学生的成长提供多样化空间,培养适应未来社会的人才。

  融通智慧管理,聚力双减赋能。燕川实验学校全面落实“双减”精神,在教学管理、学生管理、学校大数据等方面开拓新的智慧管理模式,探索精准教学、差异化教学和个别化指导,满足个性化成长需要,使学生在校内学好学足,提升教的效果、学的效率。通过智慧赋能,融合全国、省市区名师线上与线下共享资源,通过互联网+手段,打破学校育人的时空边界。

  科教彰显特色,优学培育人才。燕川实验学校打造科创教育特色,培养学生的科学兴趣,为学生创设自主、合作、探究的学习情境,鼓励青少年们在信息科技、智能控制领域深入学习、探究和实践,同时鼓励学生“做中学”、“用中学”、“创中学”,以此实现学校科教育人的发展目标,成为宝安区具有科技创新教育的特色学校。

  科技点燃梦想,创新成就未来。燕川实验学校在课程体系的建设中,赓续宝实名校文脉,打造科技校园,注重充分利用学校创客教室资源,引入多元化数字资源,提高学生的学习参与度,培养学生的科技创新能力和求知探索精神,提升同学们对科学知识的认知,激发同学们对科技的畅想,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

  燕川实验学校将立足“立德树人”根本任务,坚持“五育并举,突出特色”的办学思路,促进学生德智体美劳全面发展,为学生成长提供更丰富的资源和成长空间,大幅提高人才培养质量。

  高端理念引领,体系全面覆盖。燕川实验学校将引入宝安区实验学校的优秀成果“奋斗幸福”课程体系。这一课程体系曾荣获深圳市2019年“深圳市学校好课程体系优化项目”,包括道德情怀、智慧启迪、健康修养、审美情趣、实践创新五大系列,设置学科、活动、探究、职业四种课程形态,体现培养未来人才知识素养目标。计划打造粤剧与剪纸等广府文化特殊课程、创客技术、模拟联合国、审辨式思维、批注式阅读、快乐阅读、数学魔方、英语歌曲、武术、乒乓球、高尔夫、围棋等50多门特色课程,编撰30余种校本教材。“全面+个性”、“优质+专长”的课程设置,搭建未来无限可能。

  课程多元开放,尊重个性特长。增强课程的多样性和选择性,尊重学生的兴趣和差异,满足不同发展层次、不同兴趣爱好、不同个性特点学生的多元化需求。

  温馨提示:微信搜索公众号【本地宝深圳升学】,关注后在对话框回复【宝安】可获宝安区学位申请政策、报名系统入口、学区范围、学位锁定、积分自测等。

  2022年宝安区小一报名即将开始,大家都准备好材料没有。另外,黑喵把宝安区小一招生报名网址也给大家准备好了,大家不用到处去搜了,具体详见正文。

  大家都知道,查询房屋学位锁定或者学位申请网上报名时都用得上房屋编码,但很多人都不知道自己的房屋编码,该怎么查询呢?别慌,深圳有专门的房屋编码查询系统,网址已经给大家准备好了,具体详见详见正文

  宝安区2022年初中新生报名即将开始火狐电竞,为了方便大家报名,黑喵特地为大家收集了宝安区初一学位申请网上报名入口,还有一些关于报名的重要提示,具体详见正文。

  目前,龙华区已经公布了2022小一报名入口,不知道去哪报名的赶紧来看看。黑喵已经为大家准备好了报名系统网址,及报名重要信息提示,具体详见正文。

  如果是出租屋,每间房子肯定都有相应的房屋编码,那么该如何查询深圳市出租屋编码呢?深圳市流动人口和出租屋综合信息服务网虽然打不开,但是也有查询编码的网站,具体网址详见正文。

  近期由于疫情的影响,临近五月份深圳各区都还没开始学位申请:大家对此也是很关注。今天,黑喵给大家整理了深圳各区小一学位申请时间安排,具体详见正文。

  深圳市不动产登记信息查询,其实查询的就是你在深圳有没有房,有几套房。而如果你要打印无房证明,也可以直接在这个系统查询,然后把你没有房产的不动产登记信息单打印出来,这个就是俗称的无房证明。系统

  不知道大家发现没,深圳居住登记越来越重要了。不但涉及居住证办理,还涉及到学位申请、实际居住等。虽然目前深圳学位申请政策还全部没出来,但福田区已经明确可以凭居住信息登记申请学位,而且龙华、坪

  很多家长问到深圳无房证明网上打印流程的问题,黑喵今天就跟大家细细道来,多图文让大家轻松了解每一步怎么做,只需要五步就搞定啦。——本地宝深圳升学·黑喵

  2022年罗湖区小一报名系统即将正式开放,大家可以进行测试、熟悉操作,待确定填报信息无误后点击保存并上传证件,具体网址详见正文。

  龙岗区学位申请实行网上报名,包括绝大多数民办学校也是在公办报名系统填报了。今天,黑喵为龙岗2022年幼升小的家长准备了龙岗区小一学位申请网址,具体入口详见正文。

  2022年深圳学位申请升学季将至,大家也是格外关注学位申请消息。今天,黑喵就给大家整理下南山区的学位申请最新政策消息,后面有新消息也会更新进来,欢迎收藏。

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  燕川实验学校是宝安区2022年新增的公立学校,属于九年一贯制学校。作为一所新校,大家都很关注新学校咋样,今天黑喵就给大家介绍学校软硬件情况,具体详见正文。

  由宝安区实验学校引航,高定位、高起点、高标准的未来学校、智慧学校——宝安区燕川实验学校现已正式启航!

  宝安区燕川实验学校是按照区委区政府高品质民生幸福城、数字未来城、智慧城市建设新范例的定位要求,落实区教育局办好人民满意的教育,创建与之匹配的高定位、高起点、高标准、优质均衡、办一所优一所的九年一贯制目标学校。深圳市宝安区燕川实验学校由宝安区实验学校筹建,立足“立德树人”根本任务,坚持“党建引领、先行示范、以德为先和全面发展”,围绕“昭燕筑基、启智增慧,百川汇海、通博明理”的办学理念,依托宝安实验学校名校资源,致力于建设成为一所国际化、信息化、现代化的未来学校、智慧学校。

  学校规划占地面积1.69万平方米,总建筑面积40347平方米,学校拥有小学教学楼、中学教学楼、实验楼、综合楼、体育馆等建筑,配套建设200米塑胶运动场地及附属生活设施,功能场馆齐全,设施先进。学校建设规模为45个教学班,提供2250个学位。办学理念:

  启智增慧,循达学识渊博,才汇海纳百川;培根铸魂,勇于开拓进取,彰显时代担当。校风

  燕川实验学校位于宝安区燕罗街道广田路与燕山大道交汇处东侧。学校周围绿意环绕,充分利用东侧燕岭公园的山体景观建筑,顺应东高西低的山势南北向布置,使山体景观渗透进入整个校园,形成山体下的一个“文化绿谷”,学生可在山谷中学习、交流、玩耍,体现建筑与自然,人与自然的和谐共生,结合垂直方向的绿化植物及屋顶花园设计,打造出花园式的校园。校园以三个主题的庭院主导串联,空间多样,三个庭院分别为激发思维创新的科学园、探索大自然的生态园、传播优秀文化的文化艺术园。主题庭院

  学校地处燕川村,村中现存最早的建筑物为建于明代的素白陈公祠,这也是“中国宝安县第一次代表大会(1928) 纪念馆”,燕川实验学校将充分继承和发扬宝安一大精神,始终坚持党建引领,思政护航,全面推进学校党建、思政、意识形态和各项业务工作。抓班子建设塑形象,切实加强师德师风建设,落实立德树人根本任务,着力将学校打造成一所党建标杆学校。

  学校主要负责人:许二平,燕川实验学校主要负责人。毕业于湖南师范大学、国防科技大学,党员,中学数学高级教师。先后在宝安区实验学校担任德育主任,在孝徳学校、官田学校担任副校长,有丰富的中小学教育教学管理经验。曾获中央教科所课题优秀主持人,全国教育科研成果一等奖,宝安区“先进教育工作者”、区“优秀教师”、区“中考先进个人”等荣誉称号,被聘为“国培计划”中西部项目青年教师助力培训授课专家、宝安区“学校德育工作指导师”、区“家庭教育指导师”。参加了2022广东省中小学骨干校长培训班,十多篇论文在《教育教学研究》、《广东教学报》、《深圳教育研究》等各级期刊杂志发表。

  曹国军,燕川实验学校办公室负责人,毕业于华南师范大学,中学一级教师。曾获评深圳市教育系统“优秀共青团员”、区“优秀教师”、区“初中教学先进个人”、区“优秀工会积极分子”和“疫情防控先进个人”等荣誉称号。所带团队曾多次获区级以上比赛一、二等奖,主持区级课题,在音乐核心期刊上发表多篇专业论文。

  曾华锋,燕川实验学校总务处负责人,党员,毕业于华南师范大学,宝安区中学物理骨干教师,中学一级教师。多次获评宝安区优秀教师、宝安区优秀团干部、宝安区教育系统优秀员。曾荣获第六届全国物理青年教师教学大赛深圳赛区一等奖,深圳市科技创新大赛科技创新成果竞赛项目制作一等奖,撰写论文《物理教学活动化模式的实践与探索》获得国家级二等奖。

  杨静,燕川实验学校教学处负责人,党员,中学一级教师。宝安区首批骨干教师,深圳市林日福名师工作室、江少佳名师工作室学员。曾荣获首届“京师杯”全国中小学教师数字能力展示大赛全国一等奖及广东赛区一等奖、深圳市中学数学教育优秀论文大赛一等奖(宝安区特等奖),宝安区初中文化学科微课大赛一等奖、宝安区中小学青年教师基本功大赛一等奖等多项荣誉,曾荣获宝安区“教坛新秀”等荣誉称号。

  刘绮珊,党员,硕士研究生,宝安区小学英语骨干教师。曾多次荣获深圳市小学英语课本剧比赛录像、剧本一等奖,深圳市小学英语资源包比赛二等奖,宝安区小学英语“好作业”设计一等奖,宝安区六好工程“好课堂”二等奖等奖项,曾多次参与深圳市空中课堂英语教学微课例制作,曾获评为“21世纪全国中小学英语演讲比赛”优秀指导老师,宝安实验学校“最受学生喜爱老师”等荣誉称号。

  姚柳瑜,党员,中学英语教师。曾荣获深港澳初中英语新闻播报大赛指导奖一等奖、青少年国际素养指导老师一等奖、深圳市英语微课大赛二等奖、宝安区青年教师能力大赛二等奖、宝安区英语好作业评选一等奖、宝安区英语微课大赛一等奖等奖项,曾多次获评市中考英语听说考试优秀改卷员、校优秀班主任、学校好老师等荣誉称号。

  传媒技术聚焦,智芯创启成长。“数字燕川”是学校特色工程之一,被列入学校发展五年规划重点工程。由校长牵头担任CIO并组建数字化专项小组、专家顾问团队。联合华为、腾讯,以校企合作的模式,全面推进数字校园建设,实现学术研究、技术转移与成果应用的多方共赢。打造智慧校园,优化教育生态。燕川实验学校以办一所关注个性生长的云智慧学校为定位火狐电竞,从课程设置、学习内容、学习方式、教学手段、评估模式等方面建设“智慧校园”平台,用大数据智能化推动学校智慧教育和信息化教育,打造“云智慧”学校,为学生的成长提供多样化空间,培养适应未来社会的人才。

  融通智慧管理,聚力双减赋能。燕川实验学校全面落实“双减”精神,在教学管理、学生管理、学校大数据等方面开拓新的智慧管理模式,探索精准教学、差异化教学和个别化指导,满足个性化成长需要,使学生在校内学好学足,提升教的效果、学的效率。通过智慧赋能,融合全国、省市区名师线上与线下共享资源,通过互联网+手段,打破学校育人的时空边界。

  科教彰显特色,优学培育人才。燕川实验学校打造科创教育特色,培养学生的科学兴趣,为学生创设自主、合作、探究的学习情境,鼓励青少年们在信息科技、智能控制领域深入学习、探究和实践,同时鼓励学生“做中学”、“用中学”、“创中学”,以此实现学校科教育人的发展目标,成为宝安区具有科技创新教育的特色学校。

  科技点燃梦想,创新成就未来。燕川实验学校在课程体系的建设中,赓续宝实名校文脉,打造科技校园,注重充分利用学校创客教室资源,引入多元化数字资源,提高学生的学习参与度,培养学生的科技创新能力和求知探索精神,提升同学们对科学知识的认知,激发同学们对科技的畅想,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

  多元模式发展燕川实验学校将立足“立德树人”根本任务,坚持“五育并举,突出特色”的办学思路,促进学生德智体美劳全面发展,为学生成长提供更丰富的资源和成长空间,大幅提高人才培养质量。

  高端理念引领,体系全面覆盖。燕川实验学校将引入宝安区实验学校的优秀成果“奋斗幸福”课程体系。这一课程体系曾荣获深圳市2019年“深圳市学校好课程体系优化项目”,包括道德情怀、智慧启迪、健康修养、审美情趣、实践创新五大系列,设置学科、活动、探究、职业四种课程形态,体现培养未来人才知识素养目标。计划打造粤剧与剪纸等广府文化特殊课程、创客技术、模拟联合国、审辨式思维、批注式阅读、快乐阅读、数学魔方、英语歌曲、武术、乒乓球、高尔夫、围棋等50多门特色课程,编撰30余种校本教材。“全面+个性”、“优质+专长”的课程设置,搭建未来无限可能。

  课程多元开放,尊重个性特长。增强课程的多样性和选择性,尊重学生的兴趣和差异,满足不同发展层次、不同兴趣爱好、不同个性特点学生的多元化需求。