去年，广东省名校长工作室主持人容晓文带领团队前往四川成都参加第六届中国教育创新年会，学习前沿教育经验。
作为省“百千万工程”专项科研项目的培养对象，吴洪文为名师工作室成员搭建一个示范、科研的平台，带领跟岗学员到发达地区参与教研活动，开阔眼界。
台城第二小学教育集团总校长何锦明积极探索，利用集团内名师工作室，推动集团教育办学工作发展，多次带领集团内蒙海慧名师工作室、甄巧连教师工作室、雷秀娥名班主任工作室优秀教师送教下乡，进行示范课教学、学科讲座、研讨交流，与乡镇学校、教师携手发展。
兴国必先强师。近年，台山市深入贯彻落实习关于人才工作的重要指示批示精神，立足实际、创新举措，确立“强师兴教”战略，建设43个名师工作室火狐电竞，启动名师培养计划，全力促进台山教育高质量发展。
名师培养计划以教育专家、名师、学科带头人为主持人，打造台山教师培养模式合作成长团队，实行工作室制、导师制、学分制运营，加强教师梯队建设，构建一个志同道合的群体，规划发展愿景，形成融合的文化，引领教师走向读书、学习、反思、研究、实践、积累、写作的专业发展之路。如今，各学科教师专业快速成长，形成一个个教育的火种，点燃高质量教育之光。
台山在职教师有6000多人，目前的培养学习机会，远不能满足教师发展需求，特别是边远农村学校教师的专业成长需求。为此，台山市委市政府加大支持力度，拨出专项资金支持人才培养，启动名师培养计划，通过五年的努力，培养出与大湾区经济发展相匹配的百千英才队伍，建设党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，着力推进教育公平，全力促进教育高质量发展。
如何利用本地资源，最大力度提升师资水平，平衡城乡的教学发展？经过前期调研走访，台山教育系统打造全新的教师培养合作成长团队，依托名师工作室，推动名师培养计划开展，并由台山教师发展中心负责管理服务。
“这是一个合作互促的团队，突破学校局限，把愿意成长的教师按学段、分学科组建成长共同体，每个团队按照专业标准分为‘五级教师’，实行高级指导初级，鼓励初级教师跨层级发展。鼓励人人开发课程，能者为师师资力量，贯彻生态丛林法则，融通信息技术、创建线上空间，展开日常研修。强调立足课堂、观评教学、打磨优课、优化教学模式，形成教学风格，教师们获得感与成功感不断增强。整个团队自主向上，形成生态化自动型的新时代教师成长团队。”台山教师发展中心党支部副书记马用之介绍道。
组建了优秀名师培养团队，如何加强统筹协调，凝聚各方力量，做好运营工作？为此，台山市人才工作领导小组组织制定和完善了《台山市校（园）长、名师工作室建设与管理办法（2018—2020年）》《台山市校（园）长、名师工作室经费管理办法》《台山市校（园）长、名师工作室“十个一”研修制度》《台山市教师成长“五层级”专业标准》等相关制度，并根据实际优化研修管理，创新模式，推进精准赋能培养。其中，教师发展部做好顶层设计，强化体系建设，激活内生力，积极为工作室搭平台、建舞台。
“上联高校专家、全国名师资源，与省市工作室互联互通，联动起来，火狐电竞火狐电竞保障名师工作室研修活动高效高质进行；下联基层学校实践场，为工作室发展开辟通道，提供辐射平台，并按照时间节点上抓好绩效评估。”马用之表示，名师培养团队以教学教研活动、深度课题研究等为载体，采取“指路子、结对子、搭台子、压担子”等多种办法抓细抓实抓好培养工作，实现“人人有方向，人人有突破”的目标：新教师要懂常识、开眼界，走上了快速成长之路；骨干教师要长见识、善挖潜、奋力向专业高峰挺进；学科带头人要提认识、善作为、努力成为全市名师；名师要有卓识、火狐电竞有独特风格、有教学特色，努力成为全市教育专家。
台山市教师发展中心主任刘一柱表示，名师工作室的领衔人是从教育系统挑选的最优秀、最愿意付出的人才，为打造高质素教师团队打下扎实的基础，“为了实现专业化运营，一方面，教育系统挑选负责本项目顶层管理的专业人士；另一方面，选好工作室主持人，通过量化测评、面谈、考察等方式综合确定人选。”他表示。
“名师成长需要方向，更需要科学的方法，点赞‘台山经验’。”“课程为我们带来了新的思路。”今年7月31日，马用之以《培养教育高阶人才、促进教育高质发展——台山教师专业共同体的构造与运营》为主题，应约为广东省第二师范学院讲直播课，全省258人次观课者通过直播了解到台山师资培养的独特方式，并纷纷点赞，表示受益匪浅。
台山教师发展合作成长团队以新时代教师素质要求为向导，不断提高教师的育人能力，教育教学水平，并为教师们提供多维度、多方位发展的可能。经过一年半的研修实践，台山教师共同成长，人才辈出，教师培育也探索出“台山模式”“台山经验”。
教师抱团成长，积极参与研修，教育教学取得阶段成果，目前，共生成优秀教学设计483个，制作优秀微课529个，示范课教学580节，学科讲座166场火狐电竞，贡献教育教学策略2678条。另外，台山教师也获得了多项奖项，全市撰写的教育论文、辅导学生等方面获得国家级、省级及地市级的奖励有877人次；评选出50名台山市名校长、名班主任、学科名师，其中2位为正高级教师。2019年，《“水文化”引领下的台山教师培养与培养》获得江门市普通教育教学成果一等奖；2020年，《台山教师3.0版教师研修团队培养模式实践》被批准为广东省教育科学科研“十三五”规划教育科研项目。