首先，学院根据应用型、技术技能型的人才培养目标，聘请南京信息工程大学各二级学院专家和社会专家，根据本三学生的特 点，精心制定教学计划，强调夯实基础、重视实践、培养创新意识，强化应用能力。

　　其次，为保证教学质量，学院还专门配备了由南京信息工程大学各学院教学院长和有关专家组成的教学指导委员会，对学院的 教学改革和发展进行指导。同时，建立有分管教学副院长和系主任组成的教学工作委员会，对日常教学过程进行监督和管理。

　　3. 百足之虫，断而不蹶】比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。同“百足之虫，至死不僵”。

　　4. 百足之虫，至断不蹶】比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。同“百足之虫，至死不僵”。

　　5. 百足之虫，至死不僵】百足：虫名，躯干计二十节，切断后仍能蠕动。僵：肢体僵硬不能活动。比喻势力雄厚的集体或个 人一时不易垮台。

　　第三，重视技能培养，加强就业实习实训。学校按照技能型的人才培养定位，高度重视学生职业技能培养工作。学院主动加强 校企合作，先后建立了近40个实习实训基地，与企业共建三个实验室火狐电竞，根据不同专业组织全体学生进入企事业单位，深入工 作一线，参加实习实训，为掌握好专业知识，提高职业技能奠定基础。同时，学院重视并鼓励学生在校期间考取各类职业技能 证书。学校引入各类职业证书培训机构，提供必要的服务指导，帮助学生获取各类职业技能证书。以我院2015届毕业生为 例，学生拥有各类职业技能证书率达到72%，部分专业超过90%，很多学生同时拥有多个技能证书，不少学生考取了CCIE等 高端证书，为今后高质量就业增加砝码。

　　应该说我们学院通过培养方案制定、教学指导和管理、教学监督等各个环节，全方位、全过程组织安排教学，充分保证了教学 秩序的稳定和教学质量的不断提升。

　　1. 金字招牌】旧时店铺为显示资金雄厚而用金箔贴字的招牌。现比喻高人一等可以炫耀的名义或称号。也比喻名誉好。

　　6. 挥剑成河】将宝剑一舞，就变出一条河。形容法术高明，神通广大，实力雄厚。

　　主持人：沈老师，我们滨江学院的师资力量如何呢？在教学上都有哪些好的方法？

　　沈伟峰：南京信息工程大学滨江学院依托南京信息工程大学办学，同时我们的位置地处南京信息工程大学西院，充分共享了南 京信息工程大学优质雄厚的师资力量。学院专职教师基本都来自南京信息工程大学。我们每年每学期从南京信息工程大学聘请 教学经验丰富、教学水平高的老师来院任教。任课教师中，教授和副教授的比例达到40%以上。可以说是本三的学生享受了本 一的师火狐电竞资。

　　再次，学院建立了由教学督导制度、听课制度、教学质量周报制度、学生信息员制度、师生互评制度等组成的全方位质量保火狐电竞障 体系。全方位、全过程监控每个教学环节师资力量。通过聘请知名教授组成的教学督导组，进行全面听课、重点检查，对每位任课教师 的教学情况进行分析指导。通过每学期期初、期中、期末的教学检查，组织学生评教、教师评学和同行互评，对教师在各时期 的授课情况进行评价。结合评教情况、督导听课情况以及师生座谈会情况火狐电竞，队排名靠后的老师要提出整改，不到位者不再续聘 任教。

　　第四，开展国际合作交流，积极为学生出国深造提供咨询与服务，充分共享南京信息工程大学优质的国际合作资源。学生在校 期间，可以参加美国、英国、日本等国际合作项目，也可申请攻读国外知名大的硕士研究生。近年来我们学院每年都有数十位 毕业生被美国底特律大学、英国约克大学、纽卡斯尔大学、雷丁大学、澳大利亚悉尼大学、昆士兰科技大学、日本新泻经营大 学等国外主名高校录取。学院在教育管理方面也坚持“以人为本，大爱教育”的原则，合理引导、适度从严。学院始终坚持“一早 一晚动真格”，每学期组织新生进入早锻炼和晚自习，努力锻造优良学风；学院全面推进班会体验式教育、“一封家书”互动式教 育、社会实践情景式教育、“四年之约”大学生职业生涯规划教育、“感恩诚信”德育教育等。培养学生主动学习、自我管理的良 好习惯。促进学生成人成才。

　　1. 师资力量 [ shī zī lì liang ]：可以当教师的人才，《老氏》曰“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”《说者》曰“善人，有 不善人，然后善救之功著，故曰‘资’。