火狐电竞火狐电竞但我国也在尽最大的努力，缩短不同地区的诸多差距，尤其是在教育方面，各类支教政策的陆续推出，

　　比如三支一扶，特岗教师以及公费师范生等等火狐电竞，这些政策的推出，都是在将好的教育资源，输送到一些贫困的山区，给学生们带去更多希望。

　　让好的教育资源去带动乡村的教育事业，这无疑是一件共赢的事，一来大学生们，可以积累经验，解决就业，甚至还可以为将来考编提供一些优势。

　　二来也可以让贫困地区的学生们，在师资力量上获得保障，但在一个经历过三支一扶的支教老师眼里，就算师资力量得到保障了，山区的学生想要走出来，也依旧很难。

　　据这位老师介绍，自己到了学校之后，担任的是一年级的老师，自己和学生之间，首先，要面临的就是沟通问题，很多山区学生都是讲方言的，老师讲的普通话，学生们听不太懂，学生们说的话，老师也要反复辨认。

　　而且在她所在的地区，没有学前班，都是直接上一年级的，学生们可以说是零基础，老师只能一点一点教，有些学生的学习习惯很差，需要老师不断地去纠正，这样一来，上课的效率自然也就大打折扣了。

　　还有，很多家长对于学生教育的重视程度也很差，很多家长也根本不在乎学生的成绩到底好不好，再加上有一部分学生是留守儿童，家里长辈们的教育意识更是薄弱。

　　所以山区的学生不存在家长辅导，所有的教育工作，都是由老师完成的，老师可以不辞辛苦，但想让这些学生，去和城里的小孩一起去竞争机会，确实是输在了起跑线。

　　而且，还有一点让老师最无力的就是，大环境也在潜移默化地影响着学生们的价值观，在很多学生眼里，读书这件事根本就是不重要的，什么走出大山这类的想法，不过是老师的一厢情愿。

　　所以，很多老师来的时候都是抱着不放弃每一个学生的想法来的，但在实际教学中，就知道，真的要实现自己当初的雄心壮志有多难，支教老师能做的，也只有尽可能地拉那些想学习的学生一把师资力量，对得起自己老师的身份。

　　除了在理念上的一些无力以外，乡村学校在教育资源上，也有很多不便，很多乡村小学，虽然也像模像样的配备了多媒体，但现实却没有这么乐观。

　　一来，学生们的基础比较弱，老师板书的情况下，学生们都容易跟不上节奏，多媒体放PPT的话，学生们的专注力就更差了。

　　二来，很多乡村小学的自媒体其实就是一个摆设，不是这个线连不了，就是那个东西坏了不能用，总之想要真正发挥其最大的意义，真的很难。

　　所以用多媒体上课，在城里的学校，可能是提高效率，但是在乡村小学，可能反而会适得其反，久而久之也就自然而然的成了摆设。

　　想要让山区教育事业可以真正的振兴起来，首先一定要做好宣传，不管是老师们的宣讲也好，还是专门组织的科普也好，至少要让学生和家长们，了解到读书的重要性。

　　当学生和家长自身重视起来之后，再提高支教教师的待遇，让更多优秀的师资力量愿意加入进来，愿意留在这里，这样才算是从水到渠成，双向奔赴。

　　当然，话说起来容易，但事做起来很难，但至少有教师把存在的问题分析出来，发现了问题，才能去解决问题，没有任何一个学生，应该被放弃。

　　支教老师的无奈讲述，透露着自己对这份教育事业的无能为力，当老师的，应该是最希望学生们成人成才的，希望未来乡村教育事业，会在大家的不断努力下，越来越好。

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