火狐电竞晨报讯 传统文化教育，不仅是会背、会写、会唱而已。在出席全国政协十二届四次会议期间，全国政协委员、安徽省文史研究馆馆长、安徽大学原校长黄德宽递交了一份提案，呼吁各类学校要联系青少年实际，加强不同年龄段学生传统文化教育的针对性，并建议想办法提高传统文化教育的师资力量火狐电竞。

　　教育部在2014年发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，对各级各类学校的教学任务作出了详细规定，社会各界对加强青少年传统文化教育的重要性认识进一步提高。不过，黄德宽调研发现，传统文化教育还存在着不少有待改进的地方和一些值得注意的问题火狐电竞。

　　黄德宽认为，目前中小学校对于传统文化和价值观教育存在形式化、浅表化、碎片化现象；应试教育冲击和影响了传统文化和价值观教育，为应对中、高考硬性任务，传统文化和价值观教育变得无足轻重。

　　另外，青少年传统文化教育的系统性和科学性有待加强；不少学校中小学教师队伍群体传统文化素养和知识积累，已经难以适应承担传统文化教育的要求，边远、农村地区的学校尤为突出。

　　针对传统文化与价值观教育脱离青少年实际的情况，黄德宽建议教育主管部门开展系统的调研，总结推广各地的成功经验，组织传统文化研究专家学者与教育专家、信息技术专家等联合攻关。

　　黄德宽建议，应该尽快编制针对全国各年龄段青少年学生实际需要的传统文化与价值观教育教学大纲，让各级各类学校传统文化教育和价值观培育更有针对性。

　　此外，还需要建议组织专家优化并加大教材传统文化教育的内容，统一编纂符合传统文化教育要求的教材，使传统文化教育通过教材建设和教学环节得到有效地落实。

　　“助力传统文化传播，师资是关键。”针对各类学校普遍存在的传统文化教育师资瓶颈，黄德宽建议，传统文化教育应该成为更多高校学生的必修课师资力量，尤其是师范类高校；教育部门在高校教师教育中加大传统文化教育的力度；还需尽快启动传统文化教师“国培和省培计划”。

　　黄德宽呼吁，教育主管部门研究在各类学校教育教学过程中建立有效机制，统筹规划，综合施策，形成推进优秀传统文化教育和学生价值观培育的良好办学环境。

　　“传统文化教育不能仅仅作为文化知识来教学，而与学生世界观、人生观和价值观的培养脱节火狐电竞。”黄德宽认为，要探讨形成学生学习传统文化的激励机制，重视并纠正当前传统文化教育边缘化、浅表化、形式化和功利化倾向。