【奋进新征程 建功新时代】火狐电竞
发布时间:2022-09-13 08:49:38

  青海新闻网大美青海客户端讯 秋日里,走进海西蒙古族藏族自治州都兰县第三小学,满目的向日火狐电竞葵开得正绚烂,琅琅读书声从印有“用葵花精神奠基健康人生”校训的主教学楼传来,操场上不时传来孩子们欢乐的笑语

  如同眼前的葵花般,在“园丁”的辛勤耕耘下依旧绽放着美丽,这里的孩子在老师的悉心教导下也健康地成长着。老师中,都兰县第三小学校长李美璋便是坚守乡村教育一线,用心用情用力育“桃李”的其中一位。

  每年教师节之际,李美璋都会接到很多祝福电线年,每次听到孩子们祝福的话语,总是感到很欣慰很骄傲。”

  桃李不言,下自成蹊。作为一名人民教师,李美璋从来不在乎在乡村执教19年来付出了多少艰辛,因为每当看到孩子们灿烂的笑容,看着学生们一个个走出大山,曾经那一篇篇作业的批阅、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献都化作了甘饴,沁润着她的初心。

  2003年9月,于湟源牧校(现青海农牧科技职业学院)草原与饲草专业毕业的李美璋,被分配到离都兰县城14公里的下滩学校担任代课教师,她主动承担学校初中生物教学的任务,虚心求教老教师,尽可能地把书教好。“我是从农村出来的,看到这里孩子们期待的眼神,我便有了心中的目标。”李美璋回忆说。

  披星戴月,骑着摩托车往返于学校和县城,即便是难熬的冬日,李美璋裹上军大衣,冒着风雪严寒也要按时按点给学生们上课,从来不缺席一堂。2006年9月,代课期满的她,正式成为一名光荣的人民教师,开启了乡村教育生涯。

  坐落于香日德镇的都兰县第二中学是李美璋正式执教的第一所学校。由于当时学校师资力量有限,刚接任历史课的李美璋要为全校的7个班级进行授课,这对年轻的她来说,是个不小的担子。

  “在乡村学校,几乎每位教师都要承担多门授课任务,对于非师范生的我来说,这是前所未有的挑战,意味着要比别人付出更多努力才能胜任。”李美璋说。

  起早贪黑,钻研教案,李美璋比以往更加努力,每天都要进行课后总结。从刚开始模仿老教师的教课方法,到后来得心应手教授历史课程,这位自嘲为“杂牌军”的历史老师,渐渐成为了学校的骨干力量。

  “打铁还需自身硬。”从站上三尺讲台开始,李美璋时刻以党员标准严格要求自己火狐电竞,坚持以德立身、以德立学、以德施教,在平凡的岗位上踏实工作,务实奉献。十几年来,她多次荣获省、州师资力量、县级优秀教师、骨干教师火狐电竞、教学能手等荣誉称号,2019年,荣获全国优秀教师荣誉称号。

  “最近你爸妈都忙什么呢?”“这周上的新课,能跟得上吗?”“有没有开心的事火狐电竞,和我说说啊”工作中,李美璋常常利用班会或是课间与学生们交流,关注他们的思想动态和心理情况。她细心呵护着每一位学生,给学困生帮扶,对于后进生,采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。

  “山区的孩子往往缺乏自信和交流,我就用我的经历和他们谈心。心结打开了,就更能专注于学习。”尤其是在担任班主任的那九年时间里,她几乎每天都和学生们相伴,上课时是学生们授业解惑的老师,下课后是无线月,由于工作业绩突出,管理有特色,李美璋调入都兰县第三小学任教小学数学,兼任教学管理工作。

  “小组合作、小升初专题、综合复习、培优补差等都是我经常使用的教学方法,可是不够理想的考试成绩让我开始反思:是不是我对孩子们的期望过高?”她的办公桌上,摞着一沓教案,每一份都是她亲笔所写,每一次课后她都会反思,不断改变教学方式,用新的观念和理论让课堂充满知识性和趣味性。

  作为小学数学教师,数年来,她兢兢业业,刻苦钻研,研究教法,认真备好每节课,以饱满的热情面对学生,完成教学任务,所带班级的优秀率、及格率及均分均居全县前列。

  葵花总是向阳开。2017年,都兰县第三小学立足农村寄宿制学校教育模式,以传承传统文化为根基,建设以向日葵文化为标志的特色发展体系。这让爱钻研的李美璋兴趣盎然,在她心里,那份最初的愿景让农村孩子享受到更为全面的教育和关爱总是挥之不去。

  将教研观念从单一的校本培训变为以“葵花文化”为核心的校本教研、每学年春秋两学期开展“葵花文体艺术节”和“葵花教学节”,组织开展“葵花园丁”培养计划几年来,她把自己的心血和汗水、智慧和力量、激情和干劲倾注到学校“葵花文化”的打造上。

  如今,都兰县第三小学开学的第一堂课便是李美璋引以为傲的“葵花课堂”,通过学习向日葵向阳生长的特点,培养孩子们“向上、向阳、向美、向善、向勤”的品质,让他们从小就树立起阳光朝气、积极进取、团结友爱的精神。

  新学期,站在学校的大门口,李美璋看着整齐划一的校舍,看着醒目的葵花文化标志,看着操场上那群快乐的孩子,她知道,迎接她的挑战还有很多,她仍将一如既往地踏踏实实做事,认认真真育人,始终坚守着那份初心,坚定地行走在教书育人的路上