教育一直是全社会关心的百年大计，全国教育看江苏，江苏教育看南通，我们通州区的教育一直是在南通地区可圈可点的，每年都有不少优秀学生考入全国名校。这个是和我们通州区教育局以及全体教职员工的努力分不开的！随着农村城镇化、二胎政策的放开以及外来务工人员的增加，让我区学校的压力明显提高，教育战线也面临新的挑战！出现了如下问题：

　　1、随着农村城镇化、二胎政策的放开以及外来务工人员的增加，每年招生季每个学校招生都人满为患，城区的学校一再扩班，把一些原来的功能性教室改为学生扩班教室，减少了建校时规划的让学生全方位学习的初心。

　　2火狐电竞、教师队伍缺编，每个学校或多或少的缺少各科老师，导致非专业教师代课情况比较普遍，代课费用还是若干年前的10几元一课的标准，很多教师加班基本没有加班工资，严重脱离现实社会的价值理念，影响了教师的工作积极性。

　　3、城区和农村师资力量不均衡，很多农村的家庭不愿意在农村就学，想方设法到城区就读，增加了城区学校的压力。

　　1、按照招生规模增加教师编制。必须做到定岗定员，做到每个学科必须有相应的老师确保基本教学，让孩子们德智体美劳全面发展,切实做好学生各学科均衡发展的需求。

　　2、优化师资力量。一是每个学校每个学科必须制定切实可行的教学大纲，每个任课老师每个星期最少必须上几课，最多只能上几课，确保教师身体健康、精力充沛的上好每一堂课。二是减少教师的各种各样的比赛和任课以外的活动，教师和军人一样，军人的主要目的是能打仗，打胜仗！教师的主要工作是能教学，教好学！三是组织优秀教师下乡交流，传帮带新教师，建立一支支优秀的教师团队，各学校都要有自己的特色教育，留住人才，留住学生。

　　3、留住优秀教师必须提高教师待遇。按照国家要求教师待遇不得低于本地区公务员的待遇，通州是教育之乡，应该带头做到，这个也是全社会，尊师爱教的一个体现，最起码教师代课和加班的费用不能低于同工同酬的待遇，要与时俱进。

　　社会的发展需要教育的传承，每个家庭离不开教育，只有全社会关注和关心教育，才会让下一代受到更加好的教育，才会培训好我们的下一代。

　　您提出的关于增加师资力量，提高教师待遇的建议的提案收悉，经商区委编办、区人社局，现答复如下：

　　近年来，由于城镇化进程加速和地区经济发展不平衡等原因，通州城区以及部分经济发达镇的中小学校（幼儿园）生源剧增，师生比增大，部分学校存在教师紧缺状况；也有部分区域学生流出较多，出现教师相对富余的状况。区委、区政府高度重视教育优质均衡工作，先后出台《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《关于深化教育体制机制改革的实施意见》《关于全区学校规划与建设的实施意见》等文件，分别从加强乡村教师支持计划、合理规划学校布局、优化教育资源配置、促进全区学校优质均衡发展等方面提出了目标任务和具体要求，起到了指导和推进作用师资力量。

　　您提出建议契合当前加强教师队伍建设需要火狐电竞。下一阶段，将重点做好以下四个方面的工作。

　　一是完善机构编制管理。针对城乡教育事业发展的新形势、新情况、新问题，坚持以人民为中心，以办人民满意的教育为目标，按照“总量控制、优化结构、科学调剂”的要求，优化机构编制资源配置，完善机构编制管理，切实提升教体系统编制资源使用效益。2020年区委编办以在校学生数和班级数为基数，对全区中小学教职工编制总量进行重新测算，在上级规定标准的基础上，结合我区各学段各学科教师课时标准、工作量，以及学校办学规模和事业发展规划等因素，对全区71所中小学教职工编制进行新一轮核定，助力教育事业高质量发展。今后，区教体局将会同区委编办、区人社局根据一定时期内教师退休、外调、非正常减员等情况，合理确定每年编制使用计划总量，确保每年师资得到有序补充。

　　二是继续做好城乡教师交流工作。推进符合省定交流标准的教师每年交流轮岗比例不低于15%，落实骨干教师每年交流轮岗比例不低于20%。去年暑期，全区义务教育学校共流动教师366人，其中骨干教师98人，教师交流比例24.08%，骨干教师占应交流骨干教师交流比例为28.16%。今年暑期，区教体局将继续优化教师资源配置方式，科学有效开展教师流动工作，采取交流、支教等多种形式，积极引导优秀教师向农村、薄弱学校流动，努力提高城区教师参与交流轮岗的积极性，不断激发教师队伍活力，促进教师队伍均衡配置。

　　三是切实减轻中小学教师负担。进一步营造教育教学良好环境，主动开展专项研究，在与政府其他部门沟通协商的前提下，全面清理与规范涉及学校的各类检查、考试与评比活动。我们将通过定期调研与基层学校反馈，了解学校教师负担状况，对于妨碍教师正常工作的各类检查评比活动做到零容忍，加大对相关主体的问责力度，重振尊师重教的良好社会风气，保障教师正常的教育教学权益，让老师安心执教。继续加强政府与学校、社会与教师等诸多主体的携手合作。在开展相关进校园活动时，尊重学校教育规律，主动倾听学校的意见，不主动增加学校与教师负担，让教师有时间与精力安心教书育人。

　　四是不断提高教师地位待遇。做到统筹全区中小学教师绩效工资标准，逐步缩减区域内中小学教师工资福利差距，教师奖励性绩效工资重点向一线倾斜。严格按照省市要求落实医疗、养老、住房公积金、车贴、乡镇工作补贴等保障待遇。去年我区已在原有的中小学绩效工资总量基础上，按人均1.8万元标准作为2019—2020学年度教师绩效工资增量予以考核发放。全区现已建立中小学教师与公务员工资收入增长长效联动机制，中小学教师与公务员年均工资收入差距正在逐年缩小。目前，在全区部分外来务工占比较大的学校中，有82位政府购买服务教学岗位的劳务派遣用工，同样承担着一定的教育教学工作任务。近年来，区政府在保障这类群体“五险一金”的基础上，经考核发放目标考核奖，去年目标考核奖已提高到人均8000元，今年预计还将再提高人均1000元，有效激发他们敬业爱岗内驱力。火狐电竞火狐电竞火狐电竞